Focalizarnos en
poner a las personas en condiciones de hacer lo que tienen que hacer
según la función o tarea encomendada;
Facilitar la gestación de nuevos “procesos”: repensando el trabajo diario (talleres de mejora), visualizando problemas comunes, compartiendo respuestas e innovando;
Facilitar la gestación de nuevos “procesos”: repensando el trabajo diario (talleres de mejora), visualizando problemas comunes, compartiendo respuestas e innovando;
Utilizar la planificación como herramienta estratégica
del proceso de enseñanza-aprendizaje;
Potenciar la comunicación interna, entendida como
parte esencial de la gestión administrativa y académica del Poder Judicial;
Someternos a una auto-evaluación institucional;
Crear planes curriculares flexibles, ajustables
periódicamente, sobre la base de evaluaciones de pertinencia y utilidad;
Registrar y dar a publicidad los actos académicos, y
sus resultados.